gallery/444
gallery/256887
gallery/пент
gallery/гес
gallery/гепт
gallery/бут
gallery/проп
gallery/етан
gallery/мет
gallery/окт
gallery/нон
gallery/дек
gallery/1
gallery/2
gallery/3
gallery/4
gallery/5
gallery/6
gallery/7
gallery/8
gallery/9
gallery/10
gallery/гомологічний ряд алканів
gallery/ps
gallery/kolb4

ПЕРІОДИЧНА СИСТЕМА ХІМІЧНИХ ЕЛЕМЕНТІВ

PERIODIC TABLE OF THE ELEMENTS

gallery/science-sport
gallery/1_534b81dce65fd534b81dce6638
gallery/how-is-chemistry-used-in-cosmetology_3

УСПІХ У РОЗВЯЗУВАННІ ЗАДАЧ

SUCCESS IN SOLVING PROBLEMS

VIRTUAL CHEMISTRY LABORATORY

ВІРТУАЛЬНА ХІМІЧНА ЛАБОРАТОРІЯ

gallery/2014912-114639764-4157-girl_study_molecule_wapday-com
gallery/kolb5
gallery/kolb2
gallery/kolb7
gallery/kolb6
gallery/kolb3

" Межі наукового пізнання та передбачення

                визначити неможливо…"               Д. Менделєєв

gallery/an-old-book-vector-17574

ГОСТЬОВА КНИГА

1. Активно працюй на уроці: уважно слухай, відповідай на запитання.
2. Став запитання, якщо щось не зрозумів або з чимось не згодний.
3. Точно й детально записуй, що задано з кожного предмета.
4. Навчися користуватися словниками й довідниками. З’ясовуй значення незнайомих слів, знаходь потрібні факти й пояснення, правила, формули в довідниках.
5. Якщо в тебе є комп’ютер, навчися з його допомогою знаходити потрібну інформацію, робити розрахунки за допомогою електронних таблиць тощо.
6. Якщо матеріал, який подавали на уроці, є для тебе складним, повтори матеріал цього ж дня, навіть якщо наступний урок буде лише через кілька днів.
7. Починаючи виконувати завдання, думай не тільки про те, що треба зробити (тобто про зміст завдання), а й про те, як (за допомогою яких прийомів, засобів) це можна зробити.
8. У разі потреби звертайся по допомогу до дорослого або однокласників.
9. Починаючи виконувати уроки відкрий щоденник, подивися, чи всі завдання ти записав.
10. Продумай послідовність виконання завдань з окремих предметів і спробуй визначити, скільки часу тобі знадобиться для виконання кожного завдання.
11. Прибери зі столу все зайве – те, що може відвертати твою увагу. Приготуй те, що потрібно для виконання першого завдання (підручник, зошити, карти, олівці, словники, довідники тощо). Після того як підготуєшся до першого уроку, прибери все й приготуй те, що потрібно для виконання наступного.
12. Між уроками роби перерви.
13. Спочатку спробуй зрозуміти матеріал, а потім його запам’ятати.
14. Перш ніж виконувати письмові завдання, зрозумій і вивчи правила до них.
15. Читаючи параграф підручника, став собі запитання: про що або про кого йдеться в цьому тексті тощо.
16. Шукай зв’язок кожного нового поняття, явища про яке ти дізнаєшся, з тим, що ти вже знаєш. Співвіднось нове з уже відомим. Стеж за тим, щоб це були не випадкові, зовнішні зв’язки, а головні зв’язки за змістом.
17. Якщо матеріал, який треба вивчити, великий за обсягом або складний, розбий його на окремі частини й опрацюй кожну частину окремо. Використовуй метод ключових слів.
18. Не залишай підготовку до доповідей, творів, творчих робіт на останній день, адже це потребує багато часу. Готуйся до них заздалегідь, упродовж кількох днів, рівномірно розподіляючи навантаження.
19. Готуючись до усних уроків, використовуй карти, схеми. Вони допоможуть тобі краще зрозуміти й запам’ятати матеріал. До них необхідно звертатися, відповідаючи на уроці. Чим краще ти вмієш користуватися картами, схемами, таблицями, тим вищою буде оцінка.

20. Спробуй у підготовці усних завдань використовувати метод «5 П», розроблений американськими психологами.
21. Складай план усної відповіді.
22. Перевіряй себе.

Поради учням. Як готувати домашні завдання